奈雪店招牌設(shè)計(jì)相關(guān)文章
著名品牌設(shè)計(jì)公司_品牌設(shè)計(jì)哪家公司好
2019.09.27
藝點(diǎn)意創(chuàng)是國內(nèi)知名的品牌設(shè)計(jì)公司。多年來為企業(yè)提供品牌設(shè)計(jì)、品牌營銷策劃、品牌管理設(shè)計(jì)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容涵蓋標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、畫冊設(shè)計(jì)、產(chǎn)品攝影和電商設(shè)計(jì)等服務(wù)。蘆溪縣區(qū)域公用品牌案例_藝點(diǎn)意創(chuàng)公共品牌策劃案例項(xiàng)目
昆明品牌設(shè)計(jì)
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奈雪店招牌設(shè)計(jì)相關(guān)問答
藝點(diǎn)意創(chuàng)啤酒禮盒設(shè)計(jì)怎么樣？？
啤酒是酒類產(chǎn)品中受眾最廣的一種，但根據(jù)啤酒產(chǎn)品種類的越來越多，其包裝禮盒設(shè)計(jì)也得到了更多的變化。接下來藝點(diǎn)意創(chuàng)就為您帶來啤酒禮盒設(shè)計(jì)案例賞析，包括了啤酒禮盒設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)流程等內(nèi)容。藝點(diǎn)意創(chuàng)品牌策劃案例賞析：贊啤精釀啤酒禮盒設(shè)計(jì)項(xiàng)目背景：贊啤精釀公司主要從事外賣式精釀啤酒飲品店的連鎖經(jīng)營。贊啤精釀遵循德國傳統(tǒng)啤酒釀造工藝，努力使量產(chǎn)啤酒成為回憶，在如今的啤酒市場上，贊啤精釀逐漸的成為啤酒市場的標(biāo)桿，其加盟店火爆場景讓顧客駐足，項(xiàng)目也深受投資者的喜愛。用戶評價(jià):抱著試試看的心態(tài)第一次在網(wǎng)上設(shè)計(jì)，結(jié)果還挺滿意的，需要設(shè)計(jì)的你們也可以下單了，設(shè)計(jì)效果不會讓你失望的。藝點(diǎn)意創(chuàng)品牌策劃案例賞析：德姆斯啤酒包裝盒設(shè)計(jì)項(xiàng)目背景：啤酒包裝設(shè)計(jì)已成為啤酒公司必須考慮的重要事項(xiàng)。與其他任何產(chǎn)品一樣，突破過度擁擠的啤酒行業(yè)的關(guān)鍵，是讓您的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)脫穎而出。要做到這一點(diǎn)，你必須與眾不同。最重要的是，你必須給人留下深刻的印象。用戶評價(jià):出圖速度很快，大概說了下需求，公司就理解了意思并設(shè)計(jì)出了很符合條件的設(shè)計(jì)圖。還貼心的給了些建議，很喜歡！藝點(diǎn)意創(chuàng)包裝設(shè)計(jì)服務(wù)流程溝通咨詢 -簽訂合同 -策略梳理 -創(chuàng)意設(shè)計(jì) -提交初稿 -定稿支付 -意見反饋 -售后跟蹤藝點(diǎn)意創(chuàng)包裝設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容品牌總監(jiān)1對1服務(wù)原創(chuàng)設(shè)計(jì) 確保滿意設(shè)計(jì)前書面策略梳理建議支持原創(chuàng)手繪插畫服務(wù)支持包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案提供多角度包裝外形展示資深總監(jiān)級設(shè)計(jì)師主筆藝點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)交付標(biāo)準(zhǔn)：交付1：2套原創(chuàng)初稿交付2：包裝設(shè)計(jì)理念闡釋交付3：產(chǎn)品包裝型材建議交付4：包裝設(shè)計(jì)應(yīng)用效果展示交付5：完整源文件藝點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)服務(wù)周期：7個(gè)工作日交付初稿30個(gè)工作日完整交付藝點(diǎn)意創(chuàng)包裝設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富,多年以來不斷為各大中小企業(yè)品牌提供包裝設(shè)計(jì)服務(wù),免費(fèi)提供需求評估及報(bào)價(jià),為客戶減少不必要的浪費(fèi)，只為做出更完美的方案。
53402021-07-19
53402021-07-19
做海報(bào)設(shè)計(jì)要注意什么？
做海報(bào)設(shè)計(jì)要注意什么在進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要注意海報(bào)不同于枯燥、死板、人性化不強(qiáng)的論文。設(shè)計(jì)師應(yīng)該把海報(bào)當(dāng)成是個(gè)性魅力的延伸，通過它去吸引路人，使得路人想要深入閱讀或是直接與你交談。1、體現(xiàn)個(gè)性海報(bào)不同于枯燥、死板、人性化不強(qiáng)的論文。設(shè)計(jì)師應(yīng)該把海報(bào)當(dāng)成是個(gè)性魅力的延伸，通過它去吸引路人，使得路人想要深入閱讀或是直接與你交談。2、明確目標(biāo)目標(biāo)會因被展示工作的情況、性質(zhì)、內(nèi)容以及意圖而異。海報(bào)設(shè)計(jì)就是為了傳達(dá)目標(biāo)信息，刺激受眾。然而如果連目標(biāo)群體都不是很明確的話，就很難設(shè)計(jì)出符合目標(biāo)受眾心理的海報(bào)。又何談?wù)T導(dǎo)其做出預(yù)期的反應(yīng)。在開始準(zhǔn)備海報(bào)之前，首先要確定是設(shè)計(jì)給誰看?希望看過海報(bào)之后的人做些什么……所有的都取決于海報(bào)設(shè)計(jì)的格調(diào)。3、有延續(xù)性為制作海報(bào)付出了相當(dāng)大的努力后，不要指望在做演講的當(dāng)天就獲得很大的影響，因?yàn)檫@需要好的演講者和觀眾的互動。要通過努力吸引觀眾，一名仔細(xì)閱讀的觀眾會吸引到其他人。4、簡明扼要海報(bào)上的每部分內(nèi)容都要圍繞中心思想展開。內(nèi)容必須符合可靠的科學(xué)報(bào)告的形式：表達(dá)清晰準(zhǔn)確，話語簡潔，由于海報(bào)受固有空間的限制，所以后者對于制作海報(bào)尤其重要。將優(yōu)秀的繪畫素材引入到海報(bào)設(shè)計(jì)當(dāng)中，有時(shí)候能夠使本來令人困惑雜亂無章的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成協(xié)調(diào)一致且令人信服的故事，一張仔細(xì)制作的表格或插圖往往比長篇文字說得更清楚。這主要是利用圖片“將復(fù)雜的陳述清楚化”，并非使用高難的藝術(shù)效果去表達(dá)。海報(bào)設(shè)計(jì)常用的手法1.強(qiáng)烈對比法藝術(shù)美中最為突出的表現(xiàn)手法莫過于對比法，它是一種趨向于對立沖突的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對照和直接對比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過這種手法更鮮明地強(qiáng)調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)，給消費(fèi)者以深刻的視覺感受。對比法是一種常見的最為有效的表現(xiàn)手法，可以說，一切藝術(shù)都受惠于對比表現(xiàn)手法。對比手法的運(yùn)用，不僅使廣告主題加強(qiáng)了表現(xiàn)力度，而且飽含情趣，擴(kuò)大了廣告設(shè)計(jì)作品的感染力。對比手法運(yùn)用的成功，能使貌似平凡的畫面處理隱含著豐富的意味，展示了廣告主題表現(xiàn)的不同層次和深度。2.合理夸張法合理的借助想象，我們對廣告設(shè)計(jì)所宣傳的物質(zhì)或特性在一定程度上進(jìn)行明顯的夸大，擴(kuò)大或者加深這些特征的認(rèn)識。文學(xué)家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則。”通過這種手法能更鮮明地強(qiáng)調(diào)或揭示事物的實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。夸張是一般中求新奇變化，通過虛構(gòu)把對象的特點(diǎn)和個(gè)性中美的方面進(jìn)行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過夸張手法的運(yùn)用，為廣告的藝術(shù)美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動人。海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)1、以少勝多，以一當(dāng)十。海報(bào)畫屬于“瞬間藝術(shù)”。要做到在有限的時(shí)空下讓人過目難忘、回味無窮，就需要做到“以少勝多，一以當(dāng)十”。海報(bào)藝術(shù)通常從生活的某一側(cè)面不是從一切側(cè)面來再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)。在選擇設(shè)計(jì)題材的時(shí)候，選擇最富有代表性的現(xiàn)象或元素，就可以產(chǎn)生“言簡意賅”的好作品。有時(shí)盡管構(gòu)圖簡單，卻能夠表現(xiàn)出吸引人的意境，達(dá)到了情景交融的效果。2、表現(xiàn)主題，傳達(dá)內(nèi)容設(shè)計(jì)意念必須成功地表現(xiàn)主題，清楚地傳達(dá)宣傳海報(bào)的內(nèi)容尋息，才能使觀眾產(chǎn)生共鳴。因此設(shè)計(jì)師在構(gòu)思時(shí)，一定要了解海報(bào)的內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地表達(dá)主題的中心思想，在此基礎(chǔ)之上，才能有的放矢地進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。3、一目了然，簡潔明確為了使人在一瞬之間、一定距離外能看清楚所要宣傳的事物，在設(shè)計(jì)中往往采取一系列假定手法，突出重點(diǎn)，刪去次要的細(xì)節(jié)，甚至背景，并可以把不同時(shí)間、不同空間發(fā)生的活動組合在一起。也經(jīng)常運(yùn)用象征手法，啟發(fā)人們的聯(lián)想。
20222022-11-16
20222022-11-16
校徽設(shè)計(jì)說明怎么寫？
校徽 設(shè)計(jì) 說明怎么寫校徽是學(xué)校徽章的簡稱，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，那么，校徽設(shè)計(jì)說明怎么寫?下面小編為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜歡!校徽是學(xué)校的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念和人文精神的藝術(shù)化體現(xiàn)，更是其歷史和傳統(tǒng)的積淀。我校校徽本著構(gòu)思新穎，寓意深刻，美觀大方，簡潔明快的設(shè)計(jì)理念，注重形式美觀和視覺沖擊力的統(tǒng)一，凸顯我校文化特色，其涵義如下：1、校徽主體為圓形，體現(xiàn)了聞一多中學(xué)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共謀發(fā)展”的精神風(fēng)貌;印章設(shè)計(jì)，傳達(dá)出深刻而厚重的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，同時(shí)也彰顯誠信的聞一多中學(xué)，對學(xué)生、家長和社會的美好承諾。2、校徽中間綠色部分，形似展翅飛翔的鴿子，預(yù)示著祥和與活力;紅色部分是一支熊熊燃燒的蠟燭。鴿飛的姿態(tài)和跳動的燭火，體現(xiàn)了聞中人積極向上、勇攀高峰的時(shí)代情懷。燭與鴿組成一個(gè)“中”字，象征著烈士遺志永遠(yuǎn)銘記心中，紅燭精神生生不息，代代相傳!3、紅燭根部是“敏求、弘毅、自強(qiáng)、創(chuàng)新”八字校訓(xùn)。寓意閃閃紅燭照亮一多校園，照亮聞中發(fā)展的美好前程。4、校徽上半環(huán)均勻分布校名“聞一多中學(xué)”五個(gè)大字。下半環(huán)環(huán)繞大寫字母“WENYIDUO SCHOOL”。預(yù)示著聞一多中學(xué)中西融合、兼收并蓄的博大胸襟和世界情懷。內(nèi)環(huán)底部嵌入“1902”。預(yù)示著百年老校豐厚的人文精神和豐富的歷史積淀。5、校徽采用紅、綠、黑三色。紅色，熱情、理性、大氣、包容，具有親和力，是中國情結(jié)中最具代表性的顏色，象征著我們的事業(yè)紅紅火火;綠，是生命，是青春，是希望，象征著學(xué)校蓬勃發(fā)展的新面貌;黑色，高雅，沉穩(wěn)，莊嚴(yán)，象征著力量、堅(jiān)韌和超越一切的壯志。校徽簡介校徽 ，顧名思義就是學(xué)校徽章，上面標(biāo)有學(xué)校名稱，是一所學(xué)校的象征與標(biāo)志。校徽，是一名學(xué)生的標(biāo)志，佩戴校徽是一名學(xué)生的行為規(guī)范。校徽，在老一代知識分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對母校的歸屬之情。而自2000年以來，絕大多數(shù)校園中很少能看到佩戴校徽的學(xué)生，更有學(xué)生認(rèn)為，戴校徽，透著炫耀的膚淺，再說別在衣服上，活動也受限制。校徽一般分為：大學(xué)校徽(也稱為高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小學(xué)校徽等。校徽的意義校徽意義重大，校徽含 義往往蘊(yùn)含了特殊的意義，特別像一些歷史悠 久的名校校徽，著名大學(xué)校徽和一些國外校徽大多由名人結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。 譬如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等一批聞名中外高校的校徽標(biāo)志。在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外校徽的質(zhì)量不過關(guān)也有關(guān)系，胸針脫落造成徽章遺失。校徽文化劍橋大學(xué)1209年創(chuàng)校的劍橋大學(xué)，是一所歷史悠久譽(yù)滿全球的世界著名大學(xué)。該校位于英國英格蘭地區(qū)的劍橋市，傳說最早是由一批為躲避校園內(nèi)斗而從牛津大學(xué)逃離出來的老師們建立的，培養(yǎng)了眾多諸如牛頓、達(dá)爾文、培根、凱恩斯、彌爾頓、拜倫等或科學(xué)天才或文學(xué)巨匠或藝術(shù)大師。劍橋的校徽整體呈現(xiàn)盾形，以英國標(biāo)志物獅子的形態(tài)為設(shè)計(jì)基本元素。中間的十字架將整個(gè)圖案分為四塊，十字架的中間畫有類似講臺的圖案。圖案的正中是眼睛的造型，體現(xiàn)出劍橋獨(dú)具慧眼辨識英雄，十字架上遍布似人又似常青藤的圖形，運(yùn)用的是“一形雙關(guān)”的手法，寓意學(xué)校學(xué)子眾多，學(xué)術(shù)深厚蔭蔽后人。校徽有藍(lán)紅兩個(gè)版本，藍(lán)色代表忠誠、堅(jiān)貞、慈愛和誠實(shí)，紅色代表熱情與積極進(jìn)取。整個(gè)劍橋大學(xué)校徽標(biāo)志給人一種貴族典雅的氣質(zhì)，將英國大學(xué)的紳士教育理念表現(xiàn)得入木三分。牛津大學(xué)牛津大學(xué)是英語世界中最古老的大學(xué)(1167年建校)，也是世界上現(xiàn)存最古老的高等教育機(jī)構(gòu)之一。牛津培養(yǎng)了大批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠和開創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師以及國家元首，在查詢校史時(shí)，小編驚訝地發(fā)現(xiàn)科學(xué)大師霍金與美國前總統(tǒng)克林頓居然同為牛津校友，緣分這東西，真是妙不可言!因牛津大學(xué)建于中世紀(jì)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的宗教對教育有著深厚的影響，故而牛津校徽正中，設(shè)計(jì)了由三個(gè)皇冠(上面兩個(gè)，下面一個(gè))環(huán)繞一本打開的書籍，三頂皇冠寓意英國國家三權(quán)分立的政治局勢，書籍象征知識，體現(xiàn)出牛津人對上帝賜予的知識孜孜不倦的學(xué)習(xí)與探究精神，書頁上鄭重地寫著“DOMINUS ILLV MINATIO MEA”意為“主照亮我”，強(qiáng)調(diào)“主的啟示”是知識和真理的源泉。牛津校徽整體呈圓形，象征著學(xué)業(yè)圓滿與順利。圓環(huán)形的下部分巧妙的融合了英國國徽的設(shè)計(jì)元素，描繪了系緊的腰帶，代表著信仰和祈愿，也傳達(dá)出學(xué)校嚴(yán)格的管理制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念。帝國理工學(xué)院成立于1907年的帝國理工學(xué)院是一所世界頂尖的專攻理工領(lǐng)域的研究型大學(xué)，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱為“G5超級精英大學(xué)”。大學(xué)的校區(qū)位于倫敦著名的富人區(qū)——南肯星頓，與著名的海德公園、肯辛頓宮(威廉王子與凱特王妃住處)僅咫尺之遙。帝國理工學(xué)院的校徽以盾牌為形，盾牌下方的緞帶上用拉丁文書寫著“Scientia imperii decus et tutamen”意為“科學(xué)是帝國的光彩和守護(hù)者”。盾牌上半部為英國國徽，下半部為打開的書寫著校名的書籍，既體現(xiàn)了對國家的忠誠，也體現(xiàn)了對知識的追求。愛丁堡大學(xué)擁有悠久歷史、龐大規(guī)模、卓越教學(xué)質(zhì)量與科研水平的愛丁堡大學(xué)，被譽(yù)為“皇室搖籃”，除了培養(yǎng)出眾多出色的皇室成員外，達(dá)爾文、亞當(dāng)·斯密、麥克斯韋等諸多名家均曾在愛丁堡學(xué)習(xí)或從事研究。愛大的校徽整體為圓形，中間白底藍(lán)杠相互交錯(cuò)，代表蘇格蘭王室;交叉的上方繪有紫色薊花，是蘇格蘭國花;下方是蘇格蘭首府愛丁堡的地標(biāo)——建于中世紀(jì)的古堡。徽章的正中，描繪著象征知識的書本，體現(xiàn)了愛丁堡大學(xué)“The learned can see twice”(智者能看到表象，也能發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵)的校訓(xùn)。校徽的外圍是The University of Edinburgh，譯為愛丁堡大學(xué)。
28072022-12-01
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