關(guān)于中國礦業(yè)大學的校徽大家有了解嗎？每個學校的校徽都代表著學校的教學特點和文化，表達著不同的寓意和想法，所以小編今天就給大家分享一些學校的校徽LOGO，學習到更多的設(shè)計理念。

中國礦業(yè)大學LOGO

中國礦業(yè)大學創(chuàng)辦于1909年（己酉年），簡稱“礦大”，坐落于有“五省通衢”之稱的江蘇省徐州市，是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”、“985平臺”、“111計劃”和“卓越工程師教育計劃”重點建設(shè)的高校。中國礦業(yè)大學校徽于1999年6月，經(jīng)校黨委審定討論，確定了中國礦業(yè)大學新校標。

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校徽LOGO是一個學校的標志，一個好的LOGO能夠讓人們更容易記住這個學校，LOGO的設(shè)計好壞也能影響大眾對學校的喜愛，所以我們要重視校徽的設(shè)計理念？做出合適的LOGO設(shè)計作品

一、logo的藝術(shù)性

凡經(jīng)過設(shè)計的非自然logo都具備某種程度的藝術(shù)性。既符合適用要求，又符合美學準則。給人以美感，是對其藝術(shù)性的根基要求。普通來說，藝術(shù)性強的logo更能吸引和感染人，給人以強烈和深入的印象。logo的高度藝術(shù)化是時代和文化進步的需要，是人們越來越高的文化素質(zhì)的體現(xiàn)和審美心理的需要。

二、logo的精確性

logo無論要說明什么、指導什么，無論是寓意或是符號，其含意必需精確。開始要易懂，符合人們認識心理和認識才氣。其次要精確，避免料想以外的多解或誤解，尤應留意忌諱。讓人在極短時間內(nèi)一目了然、精確理會無誤，這恰是logo優(yōu)于語言、快于語言的所長。

三、logo設(shè)計的要點

色彩更為豐富，漸變的應用效果廣泛，logo更具備光澤感。

四、logo的多樣性

logo品種繁多、用途寬泛，無論從其運用形式、組成形式、闡揚手段來看，都有著極端豐富的多樣性。其運用形式，不但有平面的(險些可行使任何物質(zhì)的平面)，另有立體的(如浮雕、園雕、隨便形立體物或行使包裝、容器等的分外形狀做logo等)。其組成形式，有干脆行使物象的，有以文字符號組成的，有以具象、意象或空洞圖形組成的，有以顏色組成的。多數(shù)logo設(shè)計是由幾種根基形式組合組成的。就闡揚手段來看，其豐富性和多樣性險些難以概述，而且隨著科技、文化、藝術(shù)的發(fā)展，總在接續(xù)創(chuàng)新。

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