西北師范大學logo有什么含義？西北師范大學位于甘肅省蘭州市安寧東路967號，成立于1902年，屬于師范類大學，目前學員人數有3萬~4萬人,今天，小編就帶大家了解西北師范大學以及logo的設計理念和寓意。

1.西北師范大學logo含義

西北師范大學logo結合了學校的特點，中英文名稱，還體現了“知術欲圓,行旨須直”校訓中的精神，LOGO代表著學校的發展歷程，育人標準。

2.西北師范大學介紹

西北師范大學前身為國立北平師范大學，發端于1902年建立的京師大學堂師范館。1958年以前，西北師范學院是教育部直屬的全國6所重點師范院校之一。1958年全國第一次院校調整過程中劃歸甘肅省領導。1985年，教育部依托學校成立了教育部直屬的、高等學校建制的西北少數民族師資培訓中心。1987年，國務院又在學校建立了“藏族師資培訓中心”。

學校自獨立設置以來，已培養各類學生14萬余人，絕大部分扎根西部，服務地方經濟社會特別是基礎教育發展，其中80%以上已成為各行各業的骨干。連續五期實施本科教學改革工程。2003年教育部本科教學工作水平評估獲得優秀；2006年教育部英語本科專業評估獲得優秀。面向全國31個省（市、自治區）招生，現有各類學生34300余人。其中，國家任務博士、碩士研究生4568人，其他各類在職攻讀碩士學位研究1110人，普通本科學生16500余人，成人教育類學生13100余人。

學科門類相對齊全，現有66個普通本科專業（其中9個國家級特色專業），涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個學科門類。學校是國務院首批確定的三級學位授予權單位，現有6個博士后科研流動站，7個博士學位授權一級學科，50個博士學位授權二級學科，1個專業博士學位，32個碩士學位授權一級學科，157個碩士學位授權二級學科,11個專業碩士學位。

國家有關部委依托學校設立了教育部西北少數民族教育發展研究中心、教育部基礎教育課程改革研究中心、生態環境相關高分子材料教育部重點實驗室、教育部高校輔導員培訓研修基地，甘肅省依托學校設立了甘肅省先秦文學與文化研究中心、甘肅旅游發展研究院、甘肅文化發展研究院等學術平臺和科研機構共32個，分別承擔國家和省上重大研究課題及政策咨詢任務。

現有教職工2468人，其中專任教師1311人，教授282人，副教授639人。專任教師中，383人具有博士學位，612人具有碩士學位。現有外聘院士3位，國家級教學名師1人，國家級教學團隊2個，國務院批準享受政府特殊津貼人員57名，國家有突出貢獻中青年專家5人，國家“百千萬人才工程”3人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、“高校青年教師獎”8人，一級學科學術團隊理事以上國家級35人、省部級71人，國家級專家8人，省部級專家19人，甘肅省“333”“555”科技創新人才70人，甘肅省領軍人才第一、二層次人選62人。

近年來，自然科學基礎理論研究成果被SCIE收錄論文的數量和質量穩步提高，收錄論文數居全國師范大學前10位。社會科學在西北歷史與地理、民族教育、課程與教學論、古籍整理、敦煌學等學科領域的研究優勢突出、特色鮮明。獲省部級以上獎勵432項，其中全國“五個一工程”獎1項，國家科學技術進步獎三等獎2項，省科技進步獎70項，教育部人文社會科學研究優秀成果獎6項（其中一等獎1項），省社科優秀成果獎329項，省敦煌文藝獎28項。

學校主動適應地方經濟建設和社會發展需要，加強應用開發和軟科學研究，積極推進成果轉化，取得了一批代表性成果。一是發揮教師教育示范引領作用，全面服務甘肅及西北民族地區教育發展。二是突出人文社會科學的學科優勢，積極服務政府規劃及決策咨詢。三是提升基礎理論研究水平，凝練方向，努力推動科技創新與成果轉化。四是彰顯音樂、美術、體育教育風格特色，擴大學校及區域的知名度。五是注重科技開發與應用轉化，加強校地、校企、校院、校校合作，產學研結合效益日益顯著。

學校廣泛開展國際學術交流與合作研究，同40多個國家及香港、臺灣地區共120多所大學、研究機構和國際組織建立合作交流關系，舉辦大型國際學術會議50余次，招收培養外國留學生1100多人。目前，學校已與蘇丹國喀土穆大學、摩爾多瓦自由國際大學分別合作建立2所孔子學院。

校本部占地面積960畝，新校區占地面積729畝，定點綠化和建設補償用地1800畝。校舍總規劃建筑面積73.7萬平方米，其中各類教學及輔助用房39.58萬平方米，各類教學儀器設備總值17067萬元，各類圖書文獻資料200余萬冊。建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網、通訊網和有線電視網為主體的現代公共教育服務網絡系統。

學校是國家重點支持的西部14所大學之一、甘肅省人民政府和教育部共同建設的重點大學。目前，學校正緊緊圍繞甘肅及西部地區經濟建設與社會發展的需要，努力向“教師教育為主，特色鮮明，西部一流，全國高水平綜合性師范大學”目標邁進。