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首頁 logo設計 西北民族大學logo有什么含義

西北民族大學logo有什么含義

2021.12.24
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西北民族大學logo有什么含義?西北民族大學位于甘肅省蘭州市城關區西北新村1號,成立于1950年,屬于民族類大學,目前學員人數有2萬~3萬人,今天,小編就帶大家了解西北民族大學以及logo的設計理念和寓意。

西北民族大學logo有什么含義

1.西北民族大學logo含義

西北民族大學logo結合了學校的特點,中英文名稱,還體現了“勤學,敬業,團結,創新”校訓中的精神,LOGO代表著學校的發展歷程,育人標準。

2.西北民族大學介紹

西北民族大學成立于1950年8月,直屬于國家民族事務委員會,是新中國成立后創建的第一所民族高等院校。學校于1950年8月成立時為西北民族學院,2003年4月更名為西北民族大學。

西北民族大學位于甘肅省蘭州市,占地2880多畝,分西北新村校區和榆中校區。經過60多年的發展,學校形成了以本科教育為主體,研究生教育、預科教育、繼續教育、職業教育和國際教育等協調發展的辦學格局。擁有學士、碩士、博士三級學位授予權、推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生學位權和招收“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士、博士研究生權。為國家培養了各級各類人才12萬余人。學?,F有56個民族的全日制普通在校生22000余人。

學校擁有一支以博士生、碩士生導師為中堅力量的教職工隊伍?,F有教職工1700余人,其中專任教師1100余人;高級專業技術人員590余人,享受國務院特殊津貼的專家22人,國家民委突出貢獻專家7人,甘肅省領軍人才6人,博士生導師15人,碩士生導師247人。有蒙古語言文學主干課程國家級教學團隊,有藏語言文學主干課程和20世紀中國文學2個省級教學團隊。

西北民族大學是一所優勢和特色比較鮮明的多學科門類的綜合性大學。學校設有61個本科專業,有中國少數民族語言文學第二學士學位專業,擁有民族學、社會學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、軟件工程、畜牧學、獸醫學、管理科學與工程、音樂與舞蹈學、美術學等13個一級學科碩士學位授權點,擁有法律碩士、藝術碩士、社會工作碩士、工程碩士等4個專業學位碩士點,有中國少數民族語言文學博士點,有“中國語言文學”博士后科研流動站,涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12個學科門類。有3個國家民委重點學科:中國少數民族經濟、馬克思主義民族理論與政策、計算機應用技術;有4個甘肅省重點學科:中國少數民族語言文學、格薩爾學、民俗學和宗教學;中國少數民族(藏、蒙古)語言文學、作曲與作曲技術理論、社會學、漢語言為國家級特色專業建設點。

學校現設有馬克思主義學院、經濟學院、法學院、民族學與社會學學院、現代教育技術學院、體育學院、文學院、維吾爾語言文學學院、藏語言文化學院、蒙古語言文化學院、外國語學院、新聞傳播學院、音樂學院、美術學院、舞蹈學院、歷史文化學院、數學與計算機科學學院、電氣工程學院、土木工程學院、化工學院、生命科學與工程學院、醫學院、管理學院、預科教育學院、繼續教育與職業教育學院等25個學院。有國家民委——教育部共建重點實驗室:中國民族語言文字信息技術實驗室;有甘肅省動物細胞工程技術研究中心;有4個國家民委重點實驗室:藏文信息技術實驗室、生物工程與技術實驗室、口腔醫學綜合實驗室、電子材料實驗室;有4個獨立建制的研究機構:中國民族信息技術研究院、格薩爾研究院、海外民族文獻研究所、伊斯蘭文化研究所;有3個省部級人文社會科學重點研究基地:西北少數民族文學研究中心、西北少數民族宗教研究中心和西北民族文獻研究基地。

學校堅持“以人為本,助人成功”的辦學理念,不斷深化教育教學改革,大力加強學科專業建設,深入推進以學分制為基礎的人才培養方式改革,推進課程建設特別是精品課程建設,重視和支持教學改革研究。2000年以來,學校獲國家級教學成果二等獎2項,甘肅省教學成果獎21項,國家教改項目16項,省級精品課程24門。

2007年,學校順利通過教育部本科教學工作水平評估,并獲得優秀。2008年,學校被認定為首批“國家級語言文字規范化示范?!?,是全國唯一首批被認定為國家級語言文字規范化示范校的民族院校。

學校圖書館現有圖書資料260萬余冊,其中紙質圖書158萬余冊;博物館館藏文物1500余件,其中3級以上文物117件。圖書資料和館藏文物具有鮮明的民族特色。

學校注重科學研究,取得了顯著成效。2001年以來,學校承擔各類科研項目818項,其中“863”項目2項,國家自然科學基金項目17項,國家社會科學基金項目60項,省部級項目252項??蒲谐晒@得國家級獎勵2項,省部級獎勵305余項。學校研發《藏漢雙語信息處理系統》獲1999年國家科技進步二等獎,《藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網站》獲2001年國家科技進步二等獎,受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻》和《英藏敦煌藏文文獻》出版計劃,實現了我國珍貴歷史文獻的回歸與面世,在學術界引起強烈反響,被譽為敦煌學與藏學研究的又一個里程碑。

學校出版發行《西北民族研究》(國家級核心期刊)、《西北民族大學學報》(哲學社會科學版、自然科學版、藏文版、蒙古文版)。其中《西北民族研究》是ULICH’S國際期刊指南刊物,CSSCI來源期刊,民族類核心期刊,甘肅省一級名牌期刊;《西北民族大學學報》哲學社會科學版被評為首屆全國優秀社科學報,蟬聯2-3屆全國百強社科學報,國家級民族學類核心期刊,2009年被評為“中國北方優秀期刊”?!段鞅泵褡宕髮W學報》自然科學版、藏文版被評為全國民族地區學報優秀期刊。

學校堅持德育為先,以民族團結進步為價值追求,匯聚各民族優秀文化,發揮多元文化共生共存的優勢,深入開展民族團結進步教育,努力推進民族團結進步,曾先后兩次被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”光榮稱號,兩次被甘肅省授予“全省民族團結進步先進集體”光榮稱號。學校生命科學與工程學院被授予“國家西部大開發突出貢獻集體”榮譽稱號。

學校堅持開放辦學,積極擴大對外交流與合作,成為黨和國家民族政策與對外交往的重要窗口,先后同美、英、法、德、俄、日本等數十個國家和地區的大學、科研機構建立了交流和合作關系;成功舉辦了八次大型國際學術會議;先后聘請了150多位長期外籍專家,外教和近400位短期外籍專家,接收培養了400多名留學生。

黨中央、國務院和國家民委、甘肅省委、甘肅省政府對學校的發展給予了極大的關懷和支持。朱德、董必武、彭德懷、陳毅、鄧小平、李維漢、習仲勛、班禪額爾德尼·卻吉堅贊、賽福鼎·艾則孜、李鐵映、費孝通、司馬義·艾買提、鐵木爾·達瓦買提、司馬義·鐵力瓦爾地等黨和國家領導人,國家民委、甘肅省委、甘肅省政府領導同志都曾親臨學校視察指導工作,給各民族師生員工以極大的鼓舞和鞭策。

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