河套學院logo有什么含義？河套學院位于內蒙古巴彥淖爾市臨河區大學路，成立于1985年，屬于綜合類大學，目前學員人數有5千~1萬人,今天，小編就帶大家了解河套學院以及logo的設計理念和寓意。

1.河套學院logo含義

河套學院logo結合了學校的特點，中英文名稱，還體現了“仰望星空腳踏實地”校訓中的精神，LOGO代表著學校的發展歷程，育人標準。

2.河套學院介紹

河套大學，北依巍巍陰山，南臨浩浩黃河，座落在美麗富饒的河套平原腹地巴彥淖爾市臨河區。是一所立足西部，面向基層、培養高素質應用型專門人才的多科性地方大學。

國家原副主席烏蘭夫同志于1985年親筆為學校題寫校名河套大學。目前學校下設師范學院、機電與信息工程學院、土木工程學院、人文學院、農牧與生化工程學院、醫學院、財經學院、外語系、蒙語綜合系、遠程教育學院、中等職業學校等11個教學單位，全日制專科在校生7425人。截止2010年底，有正高職稱教師25人，副高以上職稱教師占專任教師比例達到33.2%，碩士學歷教師達到31.36%，雙師素質教師的比例達到45%以上。2011年安排40多個高職高專專業在全國十幾個省市區招生。學校始終堅持以就業為導向、以能力為核心的辦學理念，不斷優化教育環境，增強辦學實力，努力為地區經濟社會發展和西部大開發服務。

當前和今后一段時期，學校以申辦本科教育、加強內涵建設、提高教育質量為奮斗目標。

升本介紹

河套大學經過近三十年的發展和積累，辦學質量和整體實力有了很大的提高。2007年以來學校以舊校區改擴建和學科專業建設為重點，加強了基礎設施建設和內涵建設；2009年全面啟動了申辦普通本科高等學校工作，按照教育部《普通本科高等學校設置暫行規定》的有關標準，目前學校已基本具備了申辦普通本科高等學校的條件，計劃2011年實現申本目標。

河套大學的建設與發展一直受到自治區和巴彥淖爾市兩級政府的高度重視和大力支持。教育部、自治區和巴彥淖爾市領導多次深入學校視察指導工作，對學校的申本建設工作給予了高度評價與肯定，并指出要繼續全力支持河套大學在舊校區改擴建的同時完成新校區建設。屆時河套大學必將以嶄新的、優美的育人環境迎接來自各地的莘莘學子。

堅持內涵發展、提升教學質量

河套大學以人才培養工作水平評估為契機，重點加強品牌專業和精品課程建設全面提升教學質量。一是要始終不渝地堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨和國家的教育方針；二是要牢牢把握科學發展這條主線，堅持內涵發展，努力提高教育教學水平；三是要搶抓機遇，加快建設和發展步伐，增強辦學綜合實力，為學校的可持續發展特別是申辦本科教育奠定良好的基礎；四是要堅持改革創新，不斷深化內部管理體制和教育教學改革，增強辦學活力，提高辦學水平和辦學效益；五是堅持走群眾路線，推進民族管理和依法治校進程，緊緊團結和依靠廣大師生員工，調動各方面的積極性，凝心聚力，負重奮發。通過適時調整專業結構，分類進行專業和課程建設，落實責任約束制度，加大教學方法和手段等各方面的改革手段和措施。特別是在實踐教學環節上，加大改革力度，充分體現出了高職教育的高素質、技能型人才培養目標及培養流程。學校通過說專業大賽、說課大賽、教師技能大賽、教風學風建設、教學專項檢查和教學研究活動督查等形式，促進教師改進教學方法，鼓勵教師采用適合高職高專學生的靈活多樣的先進教學方法；改革教學手段，增加多媒體等現代化教學設備，以滿足教師使用現代教育技術的需要；使今后的專業建設和課程建設有了更加明確的思路。這些政策充分調動了院系及廣大教師的教學改革積極性，形成了良好的內涵發展機制，極大的提升了教學水平。隨著質量工程建設的有力推進，學校的辦學質量和社會聲譽也逐年提高，目前各類在校生達到16365名，實現了規模、結構、質量、效益的協調發展。通過教學工程質量建設，極大的調動了全校各院系及全體教師全面開展專業、課程建設的積極性，全校上下，達成共識：堅持內涵發展，走特色立校、品牌興校、質量強校之路。在自治區的高度重視和巴彥淖爾市委、政府的正確領導和各方面的大力支持下，全校師生員工正以昂揚的士氣、飽滿的激情、負重拼搏的精神和嚴謹扎實的工作向升辦本科教育的目標沖刺。

教學質量工程成果

從2006年開始，河套大學以接受教育部人才培養工作水平評估為契機，加強內涵建設，全面啟動了教育教學質量工程建設。對學科專業建設做出整體規劃，加大學科專業優化整合力度，從抓隊伍建設、學科專業建設、課程建設入手，不斷深化教育教學改革，努力創新人才培養模式。同時進一步規范和完善教育教學管理和監控評價制度，促進和保障了質量工程建設工作扎實有效推進。在2006年實現自治區級品牌專業、精品課程零的突破后，乘勢而上，奮起直追。目前，已建成自治區級教學團隊2個，品牌專業8個，精品課程12門(其中優質精品課程2門)，有兩名教師被評為自治區級名師，一個專業被確定為自治區專業建設指導委員會主任委員單位。提前超額完成學校十一五規劃建成2-3個自治區品牌專業、10門自治區精品課程的奮斗目標。在全區四年一度的自治區政府教學成果評獎中，有兩項成果獲獎（全區同類學校共24項），有7項教育教學成果獲自治區政府哲學社會科學成果獎。

名師名家

邢秀，1953年生于內蒙古，現任河套大學黨委書記，國家一級美術師，中國書法家協會會員，中國詩書畫研究會研究員，中國文化藝術發展促進會會員，中國收藏家協會會員，內蒙古作家協會會員，內蒙古文藝評論家協會理事，內蒙古書法家協會副主席，巴彥淖爾市書協主席。多次參加海內外大型書畫藝術展并獲獎。作品、傳略入編《世界名人錄》、《二十世紀著名書畫家》等八十余部典籍。作品曾在法國、俄羅斯、日本、韓國、新加坡等國及港澳臺地區展出。2000年在中國美術館參加全國優秀書畫作品聯展，2001年赴法國參加由文化部組團的巴黎--中國書畫攝影藝術展，2003年應日本文化交流協會邀請赴日本展出。同年，又隨以沈鵬為團長的中國書法家代表團赴韓國參加2003（漢城）國際書法名人大展。作品入選中國當代書法家專題郵票和全國百杰系列名信片。出版書法作品集《邢秀書法集》、《邢秀書法藝術》，詩文集《北詩詩文集》、詩集《雪泥鴻爪》。

張建國，1952年5月出生，山西省河曲縣人。油畫藝術家，教授，現任內蒙古自治區政協常委，巴彥淖爾市政協副主席，河套大學副校長，內蒙古藝術學院客座教授，中國美術家協會、中國少數民族美術促進會理事。1989年榮獲內蒙古自治區青年美術十杰稱號；1994年，油畫作品《有志少年》參加全國第三屆體育美術展，由瑞士洛桑總部的國際奧林匹克博物館永久陳列，原奧委會主席薩馬蘭奇親筆簽發收藏證書；1994年、2006年兩次榮獲內蒙古自治區政府文學藝術創作最高獎莎日納獎；1995年榮獲國家教委曾憲梓教育基金會全國教師獎二等獎；1996年享受國務院頒發的政府特殊津貼并榮獲相應的專家、學者證書；2000年榮獲內蒙古自治區特級教師稱號；其油畫作品參加第八、九、十屆全國美展；2010年出版《感恩生活.張建國油畫作品集》。

李金娥，恢復高考后首屆本科畢業生，現任河套大學師范學院院長，中國當代文學研究會理事，中國人民大學訪問學者。從事高等教育教學工作三十多年，先后承擔過中國現當代文學、文學概論、基礎寫作和應用文寫作等十門課程的教學任務，主持并參與了《河套大學語文教育專業整體教學改革實驗研究》（中國教育技術協會）、《河套地域文化與文學的關系研究》（內蒙古高等教育），《臺港澳文學作品選研讀》（河套大學）、《高職高專語文教育專業職業資格雙證書推進策略研究》（河套大學）等多項科研課題，主編、參編的專著、教材有《中國當代百部長篇小說評介》（上下、河北師范大學出版社）、《新時期詩歌選析》（河北師范大學出版社）、《中國當代文學》（內蒙古教育出版社）、《臺港小說名家名著研讀》（內蒙古大學出版社）、《演講學教程》（云南教育出版社）、《職業漢語》（中國勞動與社會保障部出版社）等十幾部專著、教材；發表了較有影響的論文有《系統方法在中國現當代文學中的運用》、《一元三次教學法中國當代文學作品選課程教學改革與實踐》研究報告、《一元三次教學法中國當代文學作品選課程教學改革與實踐》論文、《河套大學語文教育辦學特色的創建》、《堅持專業內涵發展創建專業辦學特色》等十幾篇；曾任內蒙古臨河區第十三屆人大代表，巴彥淖爾市行風評議員、政風監察員；兼任巴彥淖爾市消費者協會副主席。

張景玲,1963年1月出生。1985年畢業于包頭醫學院，現任河套大學醫學院院長，先后任內科學、內科護理學、老年護理學、健康評估等課程理論課和實踐課教師。1997年，擔任教務副科長。1999年，兼任醫學教育研究室主任。2002年任分管教學副校長。2004年，任河套大學醫學院分管教學、科研副院長。2006年，任河套大學醫學院院長。2003年8月，被評為全盟共青團組織抗擊非典先進個人。2006年以來一直任巴彥淖爾市醫學會醫學教育分會會長，負責巴彥淖爾市衛生系統在職護士培訓工作，同年帶領的河套大學醫學院團隊獲得全國巾幗文明崗榮譽稱號。2008年12月，獲得巴彥淖爾市市紅十字系統抗震救災先進個人。2008年12月，獲得巴彥淖爾市政府全市無償獻血促進獎。2010年，任內蒙古自治區高職高專醫藥衛生類專業指導委員會主任委員。